吉林教育丨她做特岗教师这五年

文丨初一

写在前面

“这里的山很静，这里的水很甜，这里的孩子很可爱。”第一次“进村”的孙洋洋这样告诉自己。

她不知道的是：这里离市区很远，在这上班，她要每天五点之前就起床；这里能吃到水都是井水；这里的孩子英语基础差得离谱，而她即将成为他们的英语教师。

特岗教师，必须要任满三年。她是知道的。她没想到的是，有一天她会不愿离开。

年，26岁的孙洋洋，通过层层考试选拔，成为了吉林市桦甸苏密沟中心小学的特岗教师。

告别青春的浮躁，告别选择的彷徨，告别城市的喧嚣。她选择了一条少有人走的路。

年，再见孙洋洋时，她已完成从女孩到妈妈，从青涩大学生到业务骨干教师的华丽转变。

“因为之前有过高中授课经验，所以想到自己只是教小学生，还是充满自信的：一节课，40分钟，只需要教5、6个单词就足够了。后来才发现，根本不是那么回事儿。”回想自己五年前初到苏密沟中心小学任教时的样子，孙洋洋不好意思地笑了。

“当时挺意气风发的，年轻人爱出风头、爱表现嘛。”初来乍到的孙洋洋凭着一股不服输的劲儿，每天向班主任多要课，“什么早自习、午自习、晚自习。统统不放过。”

为了调动孩子们的学习积极性，她自己掏钱买奖品，每节课都带着孩子们玩不同的游戏，组织竞比。学校搞业务展，她的业务手续比班主任还多，堆成了小山。

除了对自己要求严格，孙洋洋对学生也近“苛刻”：单词、句子、课文，学生都要背诵，并接受她逐个检查。

相信付出就有回报，孙洋洋自信地期待着自己在苏密沟中心小学任教以来完成的首份成绩单——期末考。

“拿到学生期末成绩单，说实话，我是傻眼的。现在回想起来，那种感觉还是非常清晰、深刻。”学生们毫无起色的成绩，使孙洋洋如遭当头棒喝。“特别委屈，甚至有些愤恨。觉得付出与回报不成正比，很灰心。”

终于校领导的一句话点醒了她，“投入这么多，学生却依旧成绩平平，你是不是要好好想一想，问题到底出在哪”。

就这一句话，孙洋洋的斗志被重新点燃。

她告诉自己不能就这么认输了。经过反复琢磨研究、向其他老教师学习取经，孙洋洋很快发现了问题所在：学生没有领悟单词拼读规则和方法。

“做游戏，确实让学生参与度提高，课堂看上去很活跃很有趣，但仅靠这种单一的模仿跟读，还是会很容易让学生很快将所学内容忘到脑后。所以即便我在课后花大量时间带他们复习，学习效果还是很差，事倍功半。”

找到症结所在，让孙洋洋看到了希望的曙光，她一度因此很兴奋，但很快另一个难题又出现了。

“解决这一问题最简单的办法就是系统地教孩子们英语音标，可偏偏课程标准又明确指出，小学阶段的英语不教音标。”孙洋洋再次陷入两难境地，不过这次她很快找到了解决办法。

在苏密沟中心小学科研主任的建议和帮助下，孙洋洋成功地主持了自己的第一个课题《农村小学英语学科教学中快易通单词拼读记忆法的应用与开发的研究》。

利用汉语拼音和英语音标之间的联系，研发出了小学英语26个字母常发音口诀。同时还编排了整套的手指操，完成了小学英语三年级课前三分钟字母常发音课件的制作，解决了农村小学生不会记忆英语词汇的问题。

真正做到了学生“听音能读，见词能写”，大大提高了学生的学习效率，减轻了学生的学习负担。

孙洋洋的研究成果，很快便在全乡得到推广。

她所讲的PEP小学英语五年级下册《Inthenaturepark》一课，被评为吉林市桦甸十二·五课题（年度）优质课。她所带的实验班在小升初考试中取得优异成绩，她也被评为教育质量优胜个人。

在苏密沟中心小学任教的第二年，孙洋洋多了一个头衔，母亲。

母亲是幸福的，母亲也是辛苦的。

为人母，才懂得养育之恩。为人母，才知道关爱之情。“我是一位年轻的母亲，我就是孩子的一切。我是一位年轻的教师，我就是孩子们的一切。”

此时，孙洋洋的心定了下来，她不再掰着手指头数日子。

为了提高教学效率，她开始自学电子教案制作。伴随着家人的酣睡声，她的学习在每一个深夜里悄悄进行。几个月后，能熟练掌握了电子教案制作的她，人也瘦了20多斤。

很多人感叹她“命好”，因为她生完孩子身材恢复地快。听到这些，她从来不辩解只是笑笑，把深夜里的辛酸努力自己轻轻藏好。最终，她完成了小学英语三至六年级多册书的电子教案的制作，并连续多年多次在省、市级多媒体教学中取得优异成绩。

“这些成绩在别人看来也许是微不足道，但它们却让我感觉到了自身的发展，品尝到了成功的喜悦，也促使我开始真正认识教育科研，融入教育科研。”

此后，孙洋洋还主持参与了课题《小学英语阅读能力培养的研究》，并担任主研人员。她研究的“有效听说，读写跟进”小学英语阅读教学模式，也同样深受好评。她所讲的PEP小学英语六年级上册《Lastweekend》被评为吉林市桦甸市级优质课，并为全市小学英语教师做小学英语阅读教学示范课。

年吉林市桦甸组建“国培计划”县级培训团队，孙洋洋成为最年轻的“本土专家”。

五年前，怀着一份对教育事业的信仰与热爱，孙洋洋成为一名乡村特岗教师。五年间，孙洋洋也经历过无数次的诱惑与挣扎，但她依然选择坚守。

如果说三年是特岗教师的承诺，那么四年便是坚持，五年便是信仰。

有人问她：“你后悔来这当特岗教师吗？”

她说：“勇气并不一定要畏惧之后，坚定并不一定要有诱惑，平凡本身就是一种态度。我没有离开，只是觉得这里更需要我。”